我认为目前咱们统一使用的捆绑方式仍然有所缺陷，我正在尝试进行优化和改善，将部分耗时进行二次压缩。伊莱恩斯说。

伊莱恩斯这么说着，又觉得有三分委屈。

如果不是在课堂上能做的事情实在少之又少，他能做这个研究？这个研究早就被他丢进记忆宫殿最不受重视的旮旯角去了，他刚才在脑子里翻了好一会儿才找到的。

这个通常都是外勤职能需要思考的问题。

杰森环顾四周，同学们都在认真听课。倒是没人把注意力落在伊莱恩斯身上。

于是杰森偷偷从自己抽屉里拿出一个抱枕。

这是他从自己房间里带出来的。

要不你睡会儿吧。

伊莱恩斯注视着杰森的目光一下子就变得不一样了。

他表面不显，默默的在心中给杰森发了金水。

他想，如果那天蝙蝠侠没有决定把杰森捡回来，他也一定会偷偷摸出去把杰森捡回来。

然后伊莱恩斯将桌子上杂七杂八的东西扫开，第一次以并不怎么舒服的姿势光速陷入了婴儿般的睡，这沾染了韦恩庄园味道的枕头太妙了。

感谢枕头，感谢杰森陶德，感谢韦恩庄园。

再次醒来时，伊莱恩斯一个人坐在座位上。

周围所有同学都去参加体育课了。

伊莱恩斯豁免了这一行为。

首先，他一个9岁低龄的儿童参加不符合他这个年龄段这种强度的体育运动像话吗？

杰森想的是，的确不像话。

伊莱恩斯平日里在蝙蝠洞进行的日常训练强度赶上特种兵选拔了，一天当学校一个月的训练量，纯粹是浪费时间。而根据杰森对伊莱恩斯的了解是的，虽然他们相处不到一个月。

但伊莱恩斯已经将自己的所有生活状态都告知了杰森陶德以书本的形式，以方便杰森更好的了解他。

杰森很感动，觉得这是伊莱恩斯规避争执和信任他的方法，否则怎么会有人愿意把自己写成一本书供别人阅读和了解呢？

芭芭拉和迪克这两个见证了伊莱恩斯长成这样的人显然抱有完全不同的态度。

太亚撒西了杰森。

伊莱恩斯摆明了是懒得给你解释他的行为模式，让你自学跟上他的步调罢了。

根据杰森对伊莱恩斯的了解来看，伊莱恩斯绝对会以自己在学校里锻炼过了而逃避日常训练。这样的话，他又要和布鲁斯争论半小时了。

杰森不希望他们争论起来，他是他们的家人，所以他想阻止一切不和谐的事情。

迪克说，这是正确的，这不是多管闲事。

于是杰森便坚持这么做了。

除了杰森外其他学生也支持伊莱恩斯的豁免。

这不是开玩笑吗？他们一群老油条学生欺负一个九岁的孩子？让一个九岁的孩子跟在他们后面跑两千米？那也太不像话了，尤其是，这个小孩还姓韦恩。

这小王爷长大了之后大概率也是当他们的老板，就算不在一个企业，他可是姓韦恩啊，要让他们在哥谭市混不下去不是简简单单。

还是不要招惹的好，避免被对方穿小鞋。

伊莱恩斯坐起来，又开始在记忆宫殿中按照标签从a到z一个个翻阅档案信息。

伊莱恩斯韦恩。一个人在呼唤他的名字。

于是伊莱恩斯扭头看过去，是窗户外有一名学生在叫他。

但那人只是垫着脚在窗户外看了伊莱恩斯一会儿，便转身离开了。

伊莱恩斯见过他。

提姆德雷克。

在他和杰森离开校长办公室的时候，提姆德雷克年龄小小的，看起来和他差不多大的提姆德雷克正与他们擦肩而过。

伊莱恩斯对他印象深刻。

作为另一个九岁低龄却踏足中学的孩子，伊莱恩斯很难不对提姆德雷克印象深刻。

事实上，他会被赶来读书的根本原因也是因为提姆德雷克。

布鲁斯在安排杰森插班进哥谭中学时，同样注意到了又另一位插班生。

虽然插的不是他们同一个班、同一个年龄，但那的确是一个9岁的插班的孩子。

布鲁斯开始思考，别人家的孩子可以，他家的孩子为什么不行？

于是他就把伊莱恩斯也给弄进去了，毕竟当初他和伊莱恩斯签订的一系列不平等条约中从来不包括幼儿园之外的项目。

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伊莱恩斯收回了目光，刚才提姆德雷克掠过自己的目光非常平静，但伊莱恩斯训练过的敏锐观察能力仍然捕捉到了提姆德雷克眼底微弱的探究和怀疑。

提姆德雷克是个很敏锐的人。

他一定是在伊莱恩斯身上找到了些许他在意的东西，或是违和感或是单纯的好奇另一个和他一样9岁的、出现在他们不该出现的世界里的孩子。

但伊莱恩斯知道，不是那么简单。

伊莱恩斯对提