。

他去县里头跑一下就成了。

小?老?头回来的时候，一脸的得意，仿佛办成了什么?了不起?的大事。

柳树和他打探，他还不说，让柳树等两?天就知道了。

都用不了两?天，当天给他干活的几个人没?来，柳树问他们原因，结果是被里正喊走了。

“这?突然的，他盖什么?房子？”

“听说是给先生住的，里正叔好像忽悠到一个先生来咱们村教书了。”

“真的？那可太好了。”

他还愁去哪找启蒙先生呢，现在不用愁了。

“你们几个人忙得过?来吗？需不需要我去搭把手。”

“不用不用，有间现成的屋子，重新修整一下就能住人了。”

先生来的那天，村里不少人都站在村口，主要是好奇，因为大家都没?怎么?见过?读书人。

在他们的想象中读书人肯定一眼看?上去就有书香气，为人和蔼可亲的。

结果来了个老?爷子，身?边跟着?个小?厮，两?个人就背了一个小?包袱，看?上去和他们也没?什么?不一样的。

柳树倒是认出来来人，他拉着?里正：“你是咋把他请来的？”

“啥？李先生？我去办落户的时候在路上看?到他的。”

“看?他一个老?头子走路上，嘴里还不知道嘀嘀咕咕些啥，还以为是咋了呢，我就去问他了。”

“结果他说他是个教书先生，最近准备收学生，他人挺好的，来我们这?还说不用收学费，就是他教书水平一般。”

“我想着?就算一般，带孩子们认认字也够了吧，就把他请来了。”

柳树怀疑里正这?么?高兴的原因主要是李先生不要钱，而不是他知道了李先生有多厉害。

“李先生愿意不收钱教咱们村的小?孩，咱们是不是该表示表示啊？”

“就送点?菜送点?吃的呗，还能咋表示？”

“搞个欢迎仪式啥的？”

里正没?听过?，但感觉柳树说的有道理，“行，那就搞。”

第69章 教书

李先生虽然是第一回来柳家村, 但是一点也不见?外，看到这么多人站村口，他：“这么多人站这等我?啊？”

“这下?等到了, 散了吧。”

随即他又朝站在一边的柳树招手，“柳树，你等一下?，我?有事找你。”

这下?好了，所有人都?看向了柳树，一半好奇他两怎么认识的，一半惊讶于他两居然认识？

柳树也不知道, 他还?以为上?回说了那些话以后，李先生就?不想见?他了呢。

没?想到他拿出一本书, 书上?面标着他熟悉的拼音，“这种音标法是你研究出来的吗？”

“不是，我?从别?人那学来的。”

“从何?人那学来的？此人可在县城内？这种音标法学起来极为容易, 用起来又巧妙无?比, 所有读音都?能用这音标注释。”

问话的时候他的声?音带着一些急切。

因为在看到这个?音标法的时候, 他就?意识到了这种方法可以让更多的人更快认字。

所以李先生打听?到了柳树的村子，故意搭话的里正，让他邀请了自己来村里教书，名正言顺的找上?了门?。

“梦中所学。”

柳树利用了自己的传言，把这音标说成了是在梦里学到的, 毕竟他编不出一个?大活人来，也做不到说这东西是自己研究出来的。

李先生有些失落, 但他来此的主要目的并不是这个?。他准备来柳家村这个?相对贫瘠的地方教书，想要知道他们在想些什么，读书于他们而言又意味着什么。

这想法和柳树想到一块去了, 他正想怎么才能让李先生在这多留一阵，留的时间长一些，孩子们能学到的东西就?多一些。

这样的学术大佬，应该是更注重精神上?的追求，所以他撺掇里正办个?欢迎会，让李先生和村子里的人熟悉起来。